Ежемесячно под руководством директора Е.П. Павлова в Ибресинской средней общеобразовательной школе № 1 проводятся психолого-педагогические семинары. На этих семинарах рассматриваются самые различные вопросы. К примеру, на последнем, октябрьском, семинаре были рассмотрены следующие вопросы: «Помощь учителя первокласснику в период адаптации», «Воспитание общественно-политической активности учащихся», «Нравственное и половое воспитание старшеклассников». Все три вопроса актуальные и животрепещущие. Никого из участников семинара не оставили равнодушными. Особенно живой интерес у всех вызвал доклад учителя истории Тумаланова Н.В. Из опыта собственной работы он привел примеры по воспитанию общественно-политической активности учащихся. Уроки Николая Васильевича отличаются разнообразием и обилием в них игровых моментов, анкетирования, тестирования и т. д.

На уроках истории и правовых знаний дети с удовольствием, подражая взрослым, играют в кандидатов в депутаты, составляют свои предвыборные программы, устраивают дебаты, ведут агитационную работу. В общем, что есть в реальной политике, то и показывают на уроках. Нельзя сказать, что дети растут политически неграмотными. Но в то же время учителей тревожит, что иногда дети получают дурной пример от взрослых. Поэтому на все детские «почему» иногда трудно ответить даже специалисту-историку...

По вопросу нравственного и полового воспитания выступила Ижукова Т. Н. В основном, все, что зависит от школы, делается в этом направлении на неизменно должном уровне. Но вся работа школы идет насмарку из-за негативного влияния телевидения: пропаганда свободной любви сильно искажает сознание молодежи...

В конце семинара учителя посетовали на некоторую разрозненность в обществе: нет сильных духом авторитетов влиятельных общественных организаций. И решили возобновить работу Совета трудового коллектива.